Nova Blog
Teknolojiyi birlikte anlayalım.
Çocuğunuz için doğru öğrenme yolunu seçmenize yardımcı olan, sade ve somut rehberler.
Oyun Tasarımında Kurallar ile Yaratıcılık Arasındaki Denge Nasıl Kurulur?
İyi bir oyun, yalnızca özgür fikirlerden ya da yalnızca katı kurallardan oluşmaz. Oyuncunun ne yapabileceğini belirleyen kurallar, yaratıcılığın kendi
Çocukların Kodlarında Düzen ve Okunabilirlik Ne İşe Yarar?
Bir çocuk kod yazmaya başladığında ilk hedef genellikle çalışan bir oyun, web sayfası ya da uygulama oluşturmaktır. Ancak proje büyüdükçe yalnızca çal
Bir Projenin Kapsamını Çocuğun Yapabileceği Hâle Getirme Yöntemleri
Bir çocuk “Bir oyun yapmak istiyorum” dediğinde, bu fikir hem heyecan verici hem de oldukça geniş olabilir. Proje fikrini küçültmek, çocuğun hayalini
Çocuğun Proje Sürecinde Yardım İstemeyi Öğrenmesi Neden Önemlidir?
Bir çocuk proje geliştirirken her şeyi tek başına çözmek zorunda değildir. Asıl önemli becerilerden biri, nerede zorlandığını fark etmek, doğru soruyu
13–14 Yaş Grubunda Teknoloji Projesi İçin Araştırma Yapma Becerisi
Bir teknoloji projesi, yalnızca kod yazarak ya da bir tasarım aracı kullanarak başlamaz. Özellikle 13–14 yaş grubundaki öğrenciler için güçlü bir proj
Yapay zekâyla ilk projene başla
Yapay zekâyla bir metin yazmak veya soruya yanıt almak iyi bir başlangıç. Peki aklındaki fikri bir web sitesine, uygulamaya ya da belirli bir görevi y
Bir Dijital Ürünün Sadece Çalışması Neden Yeterli Değildir?
Bir dijital ürünün çalışması önemli bir başlangıçtır. Ancak iyi bir oyun, web sitesi, uygulama ya da robotik proje için yalnızca teknik olarak açılmas
Çocuklar Bir Projede Kararlarının Sonuçlarını Nasıl Test Eder?
Bir çocuk dijital proje geliştirirken yalnızca kod yazmaz; fikir üretir, seçim yapar ve bu seçimlerin sonucunu gözlemler. Oyundaki bir kural, web sayf
9–12 Yaş Grubunda Algoritmik Düşünmeyi Günlük Sorunlarla Çalışmak
Algoritmik düşünme yalnızca kod yazarken kullanılan bir beceri değildir. 9–12 yaş grubundaki çocuklar, günlük hayatta karşılaştıkları sorunları adımla
29 Ekim Cumhuriyet Bayramımız Kutlu Olsun
29 Ekim Cumhuriyet Bayramımız kutlu olsun! 🇹🇷 Cumhuriyetimizin ışığında, geleceği birlikte üretiyoruz. Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü saygı ve minnetle
Proje Seçiminde Çocuğun İlgi Alanı Nasıl Öğrenme Fırsatına Dönüşür?
Bir çocuk teknolojiyle ilgilendiğinde ilk soru genellikle “Hangi programlama dilini öğrenmeli?” olur. Oysa öğrenme sürecini başlatan daha güçlü bir so
Bir Çocuğun Kodlama Öğrenmeye Hazır Olduğunu Gösteren İşaretler Nelerdir?
Bir çocuğun kodlama öğrenmeye hazır olup olmadığını anlamak için yalnızca bilgisayar kullanmayı sevmesine bakmak gerekmez. Asıl önemli olan, merak etm
7–8 Yaş Grubunda Ekrandaki Bir Fikri Fiziksel Bir Modele Dönüştürmek
Çocuklar dijital dünyada yalnızca içerik tüketmekle kalmayabilir; kendi fikirlerini tasarlayıp somut projelere dönüştürebilir. Nova Akademi’nin 7–8 ya
Çocuklar İçin Teknoloji Öğreniminde Merak Nasıl Canlı Tutulur?
Çocukların teknoloji öğrenirken merakını canlı tutmak, yalnızca yeni araçlar tanıtmakla mümkün değildir. Asıl önemli olan, çocuğun dijital dünyada tük
Bir Çocuğun Projesinde Hata Ayıklama Becerisi Nasıl Gelişir?
Bir çocuk kod yazarken ya da bir dijital proje geliştirirken her şeyin ilk denemede çalışması beklenmez. Oyundaki bir karakter hareket etmeyebilir, we
Çocuğun Bir Projede Görev Dağılımı Yapması Hangi Becerileri Ortaya Çıkarır?
Bir dijital proje ortaya çıkarken çocuk yalnızca kod yazmayı öğrenmez. Projedeki görevleri belirlemek, işleri sıraya koymak ve ekip içinde paylaşmak d
Kod Yazmadan Önce: Çocukların Projelerini Planlamak İçin Kullandığı Yöntemler
Başarılı bir dijital proje, çoğu zaman ilk kod satırından önce şekillenir. Çocuklar bir oyun, web sitesi, uygulama veya robotik görev üzerinde çalışma
Bir Oyunun Kullanıcı Deneyimini Çocuklar Nasıl Tasarlar?
Bir oyunu eğlenceli yapan yalnızca renkli karakterler veya iyi çalışan kodlar değildir. Oyuncunun ne yapacağını anlayabilmesi, oyunda ilerlerken kendi
Portfolio Day Öncesi Çocuğun Projesini Sunmaya Hazırlanması Neden Önemlidir?
Bir çocuğun geliştirdiği oyunu, web sayfasını, uygulama prototipini veya robotik projesini ailesine anlatması, yalnızca bir sunum hazırlığı değildir.
13–14 Yaş Öğrencisi Dijital Portföyünü Nasıl Anlamlı Bir Hikâyeye Dönüştürür?
Bir dijital portföy, yalnızca tamamlanmış projelerin sıralandığı bir sayfa değildir. 13–14 yaş öğrencisi için portföy; meraklarının, denemelerinin ve
9–12 Yaş Grubunda Aynı Projeye Farklı Çözümler Üretmek Neyi Geliştirir?
Aynı projeyi herkesin aynı şekilde tamamlaması gerekmez. 9–12 yaş grubunda bir çocuk oyunun kurallarına, diğeri görsel tasarıma, bir başkası kodun işl
Çocuğunuz Robotunu Çalıştıramadığında Öğrenme Nasıl Devam Eder?
Bir robotun beklenmedik şekilde durması, çocuklar için yalnızca teknik bir sorun değildir. Aynı zamanda düşünmeyi, denemeyi ve çözüm üretmeyi öğrenebi
Bir Oyunun Fikri Prototipe Dönüşürken Çocuk Hangi Kararları Verir?
Bir oyun fikri, prototipe dönüşürken çocuğun vermesi gereken birçok tasarım kararı vardır. Prototip; oyunun tamamlanmış hâli değil, fikrin nasıl çalış
7–8 Yaşta Kodlama Öğrenirken Oyundan Tasarıma Geçiş Nasıl Kurulur?
7–8 yaş grubunda kodlama öğrenmenin başlangıç noktası çoğu zaman oyundur. Ancak hedef yalnızca oyunu oynamak değil; çocuğun oyun mantığını fark etmesi
Bir Çocuk Projesini Anlatırken Hangi Soruları Yanıtlayabilmeli?
Bir çocuğun projesini anlatabilmesi, yalnızca ortaya çıkan ürünü göstermesinden daha fazlasıdır. Bu anlatım; düşünme sürecini, aldığı kararları ve öğr
Çocuğun Gelişimini Görünür Kılan Öğrenme Yolculuğu
Bir çocuğun teknoloji eğitimindeki gelişimini yalnızca tamamladığı ders sayısıyla ölçmek yeterli değildir. Önemli olan, zaman içinde ne ürettiğini, ha
Nova Akademi’de Gelişimi Görünür Kılan Öğrenci Günlüğü
Bir çocuğun teknoloji eğitimindeki gelişimini yalnızca ders sonunda ortaya çıkan projeden anlamak her zaman kolay değildir. Hangi görevleri tamamladı?
Çocukların Proje Üretirken Geliştirdiği 5 Temel Beceri
Bir çocuğun oluşturduğu dijital proje, yalnızca ortaya çıkan oyun, web sayfası veya robot değildir. Proje süreci; düşünme, deneme ve iletişim biçimini
Çocuğum Bilgisayarda Sadece Tüketiyor: Üretmeye Nasıl Başlar?
Çocuğunuz bilgisayarda uzun zaman geçiriyor ama bu zamanın neye dönüştüğünü merak ediyor olabilirsiniz. Video izlemek ve oyun oynamak dijital dünyanın
Bir çocuğun teknoloji gelişimi nasıl görünür hâle gelir?
Çocukların teknoloji alanındaki gelişimi yalnızca tamamladıkları ders sayısıyla ölçülmez. Bir fikri açıklayabilmeleri, görevi parçalara ayırmaları, ha
Yaşa göre teknoloji eğitimi neden farklı planlanmalı?
Teknoloji eğitimi her yaş için aynı içerik ve yöntemle yürütüldüğünde, çocukların hazır bulunuşlukları ve ilgi alanları gözden kaçabilir. Bu nedenle N
Çocuğum teknoloji tüketiyor; üretmeye nasıl başlayabilir?
Çocukların bilgisayar ve tablet kullanması, tek başına teknoloji ürettikleri anlamına gelmez. Oyun oynamak ve video izlemek dijital dünyayı tanımaya y
Çocuğum Sadece Ekran Tüketmesin, Üretsin: Nereden Başlamalıyız?
Çocukların dijital dünyayla ilişkisi yalnızca video izlemek veya oyun oynamakla sınırlı kalmak zorunda değil. Doğru yönlendirmeyle ekran; oyun, web si
Çocuğunuz İçin Doğru IT Öğrenme Deneyimi Nasıl Olmalı?
Çocuklar için etkili bir IT eğitimi, yalnızca ekran karşısında araç tanıtmakla sınırlı değildir. Çocuğun yaşına, seviyesine ve ilgisine uygun bir öğre
Çocuklar İçin IT Eğitimi Neden Önemli?
Çocukların teknolojiyle ilişkisi çoğu zaman ekran süresi üzerinden değerlendiriliyor. Oysa önemli soru, çocuğun teknolojiyi yalnızca tüketip tüketmedi
7-14 yaş için hangi teknoloji programı uygun?
İlk adım, Çocuk Bilgisayar Akademisi ve Genç Bilişim Akademisi arasındaki farklar.